3-ші үйдегі балықтар - мағынасы және ақпарат

Жақын адамдармен: қандас бауырлармен, көршілермен және әріптестермен қарым-қатынас, барлық деңгейлерде: достық, телефон арқылы сөйлесу, хат алмасу және бірлескен оқу 3 үйдің ықпалында.

Біріншіден, бұл бастауыш білім, кез-келген бюрократиялық билік, үйде және жұмыста құжаттармен жұмыс жасау, ең қызығы, көлік жүргізу.

Балықтар - мағынасы және ақпарат

Қысқа сапарлар мен іссапарлардың сипатын осы сектордың шыңы өтетін белгі арқылы да білуге ​​болады.

Егер 3-ші үй Балықта болса, оның билеушісі - ең жұмбақ және болжаусыз планета - Нептун.

Шиеленісті аспектілер туманы интригалар мен құпия жаулармен қарсыласуға тартады.

Жақсы сценарийде іс-шаралар гимназияда шығармашылық бейімділікпен оқиды немесе сахнада жарқырайды, сурет байқауларында жеңіске жетеді және аймен бірге ән айтады.

Мектеп жұлдызы немесе қастандықтың құрбаны - бұл екі шектен аулақ болу қиын. Мектепте және туыстарымен қарым-қатынас Үшінші үйдің Балықтары мектепке мұғалімдер мен сыныптастарын жан-тәнімен сүюге дайын келеді.

Олар ғасырлар бойғы достыққа сенеді және мұғалімдерді идеализациялайды. Мұны біле отырып, ата-аналар баланың шығармашылық таланттарын барынша қолдайтын мекеме табуға міндетті, ал мұғалім мұқият және мұқият болады.

Әйтпесе, Балықтардағы 3-ші үйдің ұтымды ұйымы жай ғана құлдырайды, жүйкелік ауруға соқтыратын арсыздық пен бейімділікке төтеп бере алмайды. Мұғалім ұялшақ және тұйық тұрғынға топта бейімделуге көмектесуі керек.

Бұл институтта оқу кезінде және бірінші жұмыс орнында болашақтағы сенімділіктің кілті болады.

Әйтпесе, бұл көбінесе көптеген жағымсыз аспектілермен орын алады, үшінші үй Балықтары олардың қабілеттеріне өмір бойы күмәнданып, қолайсыз ортаға қарсы тұрады.

Оның үстіне, іс жүзінде басқалар оларға мән бермеуі мүмкін, бірақ немқұрайлылық жеккөрушілік ретінде қабылданады. Дарынның бойында да, жайлылық аймағынан шықпауға деген ұмтылыста да жау жеткілікті.

Күтпеген жаңалық - туыстарының арасынан жаман ниетті адамдардың табылуы болады. Астрологтар Балықтардағы 3-ші үйдің тағдырға әсер етуінің негізгі ерекшеліктерін атап көрсетеді: оқуға және қарым-қатынасқа эмоционалды көзқарас: егер мұғалімде, туыстарда, сыныптастарда ортақ мүдделер мен интуитивті қызығушылық болмаса.

Туған адам тіпті байланыс орнатуға тырыспайды, ішкі әлемде жабылады; физикалық жағынан жақсы сезіну және стресстік ортада, дөрекі және шулы сыныптастар арасында тиімді оқуға қабілетсіздік; құрғақ фактілердің астарында терең құпия мағынаны іздеуді қалау.

ойлаудың бейнесі, момындық, айқын қиял; мектеп жасында қарама-қарсы жыныстағы қарым-қатынасқа байланысты ерте махаббат пен өткір романтикалы оқиғалар (оның ішінде мұғалімге деген платондық таңданыс); вирустық сипаттағы жиі аурулар, улану және невроз, егер мектепте қарым-қатынас нәтиже бермесе.

Олардың ойларын лексикамен тұжырымдау, сахнада емес, шешендік өнерден сөз сөйлеу проблемалары, тек рөл ойнау ғана емес, жеке позицияны білдіру немесе тезистер бойынша баяндама жасау қажет болғанда.

Жақсы сценарийдегі туыстар - шығармашыл, сезімтал адамдар, бәлкім, театр, кино, психологиямен кәсіби түрде айналысады, олар отандыққа оның жолына түсуге және мектептің әйгілі болуына көмектеседі.

3-ші үй - мағынасы мен ақпараты

Балықтардағы 3-ші үйдің жағдайы көлік жүргізу үшін ең жақсы көрсеткіш емес. Сабақтағы келеңсіздіктер бір басқа, ал көлік жүргізу мүлдем басқа.

Сонымен қатар, туған адамға шаршау, мас күйінде, ақыл-ойы жеткіліксіз жүргізушілерден зардап шегу қаупі бар.

Кейде ол да ішімдікті шамадан тыс қолдана алады және оны дұрыс деп ойлаймын, мен оған еш қиындықсыз жетемін. Практикалық тәжірибеге негізделген өзіне сенімді Ураннан айырмашылығы, Нептун миды өзінің ұлы державасының иллюзиясымен тұмандайды, дейді олар, әйнек ішкеннен кейін көлік жүргізе алмайтындар басқалар, мен бәрін басқарамын.

Егер руханилық деңгейі сізге айқайлап сөйлейтін эго жасауға мүмкіндік берсе, онда мас күйінде немесе ұйықтауы мүмкін басқа жүргізушілердің жағына қауіп төнеді. Жолдағы барлық нюанстарға мұқият болыңыз.

Үйлесімді Нептун мен күшті Меркурийдің көмегімен жергілікті реакция тез жүреді, ал жоғары күштердің қорғанысы қауіпті жағдайдан шығады. Балықтардағы үйлесімсіз үшінші үймен құжаттармен қарым-қатынас күрделі. Олар барлық қағаздарды уақтылы жинауды ұмытып кетеді, жай маңызды пакеттермен дайын пакетті дымқыл ас үстеліне қояды, ал көлікте оны ұмытып кетеді.

Екінші үй, әсіресе үшінші үйдің үйлесімді аспектілерімен адамдарға деген жылы және эмоционалды түсіністік қатынасты береді.

Сонымен бірге, үйде оқудың төмен деңгейінде және әсіресе оны жеңген кезде өзіне және өзгелерге деген моральдық өзектің және талаптылықтың мүлдем болмауы байқалады.

Тағы бір адам тағдыр оны жібергендіктен ғана қабылданады, ең бастысы ол жеке маған зиян тигізбеуі керек, ал үшінші тұлғалармен не істейтіні оның ісі.

Жұмыс істеу өте сараланған және басқа адамдардың эмпатикалық қабылдауына негізделген өте нәзік, дәл және сезімтал әлеуметтік этикаға әкеледі; бірақ жалған аяушылық, кінә және міндет, әсіресе әлеуметтік себептер, іске асырылуы және жеке кармалық бағдарламаға сәйкес келуі керек.

Бұл адам иммерсия әдісі арқылы жақсы біледі, сонымен бірге мұғаліммен жақсы эмоционалды байланыста болуы керек.

Ол қандай-да бір жолмен ол әрдайым суға батыру арқылы үйренеді, бірақ егер қоршаған орта қолайсыз болса, дұшпандықты былай қойғанда, оқу қорлау болып табылады; көбінесе адам мұғалімнен келетін ақпарат пен энергия ағынының энергетикалық компонентін жейді және мағынасын саңырау етеді.

Сонымен қатар, мұндай фактіні анықтау қиынға соғуы мүмкін, өйткені бет әлпеті дұрыс болады: ұқыпты көңіл, эмоционалды ләззаттың сезілмейтін аурасымен, нормадан сәл асып түседі.

Бірақ жалпы алғанда, рахатсыз ол ештеңе үйреніп қана қоймайды, сонымен қатар ештеңені де түсінбейді. Алайда, ең жақсы жағдайда, түсіну өзіндік, маңызды болады және көбінесе оқулықтың ойынан мүлде өзгеше болады.

III үйдің жоғарғы жағында Балықтары бар мұғалім оқушыларымен жұмсақ әрі мейірімді болады; олар, ең болмағанда, Стрелец, Козерог немесе Суқұйғыштағы көтерілгеніне және зардап шеккен Күнге қарамастан оны сезінеді.

Ол соңғы оқушыны тартуға тырысады, немесе, ең болмағанда, оны бүкіл өмірін бұрмалайтын білім деңгейінің төмендігін қабылдамайды. Бұл позиция оқу үдерісі мен студенттермен қарым-қатынастан үлкен эмоционалды қанағаттанушылық тудырады, оларды тек теріске шығармай, мүмкін болатын жоғары тербелістерде жүргізуге тырысу керек.

бақалар туралы армандау нені білдіреді?

Музыка мұғалімдері үшін жақсы; сабақта бас бақытпен жүзіп, назар шашыраңқы болған кезде.

Бикештегі тоғызыншы үй идеалды дәл және егжей-тегжейлі түрде теңдестірілген болуы керек, алайда бұл шәкірттерден шығады.

Ақыл-ой жұмысын жасаған кезде өзімен жалғыз болуды ұнатады. Ол өзінің сөз тіркестерінде екіұшты, тұспалдап сөйлейді және әңгімелесушінің өзі болжауы керек, осылайша ол өзіне әліпби ұсынады, ол ондай ештеңе айтпаған. Қиын жағдайда ол өзінің инстинктіне ғана сенеді.

Тағы бір адам оны тағдыр жібергендіктен ғана қабылдайды, ең бастысы ол жеке өзіне зиян келтірмейді, ал үшінші тұлғалармен істеген ісі оған қатысы жоқ. Барлығы құрметтейді, кедейлердің қажеттіліктеріне бейім. Қозғалыстан және өзгеруден қорқады.

Мінезді, қыңыр қалаулары бар. Кішкентай көпшіл, өзін аулақ ұстайды, біршама жасқаншақ және өзіне сенімсіз. Адамның әлсіз жақтарын біледі және оларды қалай кешіру керектігін біледі. Ол ізгілікті жоғары бағалайды, бірақ олардан ауытқуды қайғылы түрде қабылдамайды. Егер дұшпандықты достыққа айналдыру жұмсақтықпен мүмкін болса, ол оны қалайды.

3-ші үйдегі балықтар - мағынасы және ақпарат

Жұқа интеллект, сезімталдық және жоғары сезімталдық оны жақсы жауап беретін сұхбаттасушы етеді.

Оның барлық идеялары мен идеяларын жүзеге асыру ішкі түйсіктің қатысуымен жүзеге асады. Олардың жеке істерін, байланыстарын мұндай адамдар өте сирек жарнамалайды.

Балықтардағы үй - адамның мінез-құлқы, осындай жеке тұлғаның барлық әрекеттері, көңіл-күйлері, идеялары олардың тасымалдаушысының эмоционалдылығының әсерінен болады. Осы теориялардың барлығын интуитивті білім мен сезім қолдайды.

Және олар ешқашан біреудің қабылдауына жауап беруді дұрыс деп санамайды және олар өздерінің мінез-құлқында және үшінші тұлғаларға деген көзқарастарында ақталмайды.

Әлеуметтік этика мәселелерін талқылау кезінде мұндай адамдар логикалық және ақылға қонымды дәлелдерді тыңдамайды, бірақ өз сезімдері мен эмоцияларына толығымен сүйенеді.

Олар сүйіспеншілігінің өзіне сәйкес келетінін шындық үшін қабылдайды. Егер Балықтардағы үйі бар адам үйлесімді дамитын болса, онда оның сезімталдығы, қабылдау тонусы жоғарылайды.

Мұндай мәліметтермен олар көршінің эмпатикалық қабылдауының негізін ескеретін сезімтал, тоналды әлеуметтік этика модельдерін қалыптастырады.

Егер жаттығу үшін құрылған тренинг жеке тұлғаны ауырлататын болса, онда сұрақтың терең мағынасын оқушы түсінбейді, ал бүкіл оқу процесі нәтижелі және нәтижесіз болмайды.

Мұндай студент өзінің қызық көзқарасын ұзақ уақыт бойына сақтай алады, оның артында өзінің немқұрайлығын және сабаққа назар аудармауын жасырады.

Оқу үрдісінен рахат ала алмай, ол зерттелетін мәселеде оң өзгеріске қол жеткізе алмайды.

Көбінесе, мұндай жағдайда ол өзінің материалын қалыптастырады, автор ұсынғанға дейін оның пікіріне қарамайды.

Қорытынды

Балықтардағы Үшінші үйдің ықпалында болған адамдардан жақсы музыка, әдебиет мұғалімдері, сонымен қатар тәлімгер-психологтар шығады.

Зейінді шоғырландыру қабілетін дамыта отырып, олар үшін негізгі ағымдағы проблемаларды болдырмау оңайырақ болады.

Мұндай тұлғаларды өмір бойына жетелеу үшін олардың туыстары мен достарының сәтсіздіктері сәтсіздікке ұшырауы мүмкін, және олар өз ойларын өз ойлары деп санайды. Көбінесе олар поэзияға қабілеттілік танытады, сонымен қатар оларда сыртқы әлемнен белгілі бір қашықтықты байқауға болады.